Несколько месяцев назад наткнулся на одном из информационных порталов на статью, в которой были собраны некоторые довольно необычные детские высказывания. Интересно так же было почитать реакцию читателей на эти высказывания. Если говорить кратко, то реакцию можно условно разделить на два типа.
Немного про это и поговорим. А начну я с отрывка из книги АллатРа, где очень хорошо обо всём этом написано.
«Что представляет собой человеческое существо? Человеческое существо при жизни представляет собой многомерный пространственный объект, который выстроен вокруг Души и имеет свою разумную Личность. Видимая глазу привычная форма и устройство физического тела, вместе с его физико-химическими процессами и системой управления (в том числе материальным мозгом), — это всего лишь часть общей конструкции человека, которая относится к трёхмерному измерению. То есть человек состоит из Души вместе с её информационными оболочками, Личности и структуры, скажем так, состоящей из различных полей других мерностей (в том числе физического тела, находящегося в трёхмерном измерении).
Что такое разумная Личность? В новой конструкции, в новом теле, формируется и новая Личность — это кем ощущает себя при жизни любой человек, тот, кто совершает выбор между Духовным и Животным началами, анализирует, делает выводы, накапливает личный багаж чувственно-эмоциональных доминант. Если в течение жизни человек духовно развивается настолько, что происходит слияние его Личности с Душой, то образуется качественно новое, зрелое Существо, отличное от человеческого, которое уходит в духовный мир. Это и есть по факту то, что называется «освобождение Души из плена материального мира», «уход в Нирвану», «достижение святости» и так далее. Если же в течение жизни человеческой такого слияния не произошло, то после смерти физического тела и разрушения энергетической конструкции эта разумная Личность уходит вместе с Душой на перерождение (реинкарнацию), превращаясь, скажем условно, для понимания сути, в субличность. Когда умирает физическое тело, человеческое существо продолжает своё существование. В переходном состоянии оно имеет шарообразный вид со спиральными структурами. В это образование и заключена Душа вместе с её информационными оболочками — субличностями из предыдущих воплощений, в том числе и Личностью из недавней жизни.
На фотографии Души чётко прослеживается краевая оболочка. Она состоит (по мере углубления к шару) из красного цвета (остаток жизненной энергии — праны), а также жёлтого и бело-жёлтого цветов других энергий. Сама шарообразная форма небесно-голубого цвета с оттенками светло-зелёного; обладает характерной спиралевидной структурой, закрученной к центру, имеющей оттенки радуги и белые вкрапления.
Информационные оболочки, расположенные вокруг Души, — это чувственно-эмоциональные сгустки, точнее разумная информационная структура, которую ассоциативно можно сравнить со своеобразной туманностью. Проще говоря, это бывшие Личности из прошлых воплощений. Таких субличностей возле Души может быть много, в зависимости от того, сколько у человека было реинкарнаций.
Анастасия: Получается субличность — это Личность, как и ты, которая была активна в прошлых воплощениях твоей Души.
Ригден: Да. Другими словами, это бывшая Личность из прошлой жизни со всем багажом чувственно-эмоциональных доминант (положительных или отрицательных), которые она накопила в своё время за жизнь, то есть с результатом её прижизненного выбора.
Личность, как правило, не имеет прямой связи с субличностями, поэтому человек не помнит о прошлых жизнях и, соответственно, опыте, приобретённых знаниях этих субличностей. Но в редких случаях, при наложении определённых обстоятельств, возможно смутное ощущение дежавю, либо кратковременные спонтанные проявления активности последней (предшествующей текущему воплощению) субличности. Особенно это свойственно человеку в раннем детском возрасте.
Есть случаи, зафиксированные в работах по психиатрии, когда дети, у которых не наблюдается каких-либо отклонений, при здоровых родителях, проявляют кратковременное неестественное поведение сродни пограничному расстройству личности. Приведу один из примеров. Девочке четырёх лет начал сниться один и тот же сон: на фоне света мальчик, который зовёт её к себе, но и не пускает в свет. Она стала жаловаться родителям на этот угнетающий её сон, а по вечерам проявлять непредсказуемое, несвойственное ей ранее агрессивное поведение и необычную силу. Четырёхлетняя девочка в гневе переворачивала столы, стулья, тяжёлую тумбу, не узнавала мать, закатывала ей истерику в обвинительной форме, что «ты не моя мать», «ты всё равно умрёшь» и так далее. То есть слова и поведение девочки были неестественны для неё, но очень характерны для субличности, пережившей реинкарнацию и находящейся в состоянии «ада», испытывая мучения и животную боль. А на следующий день ребёнок вновь становился нормальным, вёл себя, как обычно. Это и есть типичный случай кратковременного проявления негативизма предыдущей субличности. Самое лучшее, что можно сделать в этом случае, это активно развивать интеллект ребёнка, расширять его кругозор познания мира и ждать, когда произойдёт первичный всплеск, сформируется новая Личность.
Первичный всплеск происходит, как правило, к 5–7 годам жизни человека. Дело в том, что в раннем детстве до первичного всплеска, может происходить подобная кратковременная активизация предыдущей Личности (субличности). Последняя, пока формируется новая Личность, пытается пробиться к сознанию и захватить власть над человеком.
Но гораздо чаще бывают другие случаи проявления субличности. Это когда дети в возрасте 3–5 лет (в период, когда новая Личность ещё не сформирована) начинают рассуждать с позиции взрослого, опытного человека. В редких случаях это могут быть детальные подробности их предыдущей взрослой жизни, которые, по сути, невозможно знать в таком возрасте. А чаще всего бывает, что ребёнок неожиданно мудро высказывается по какому-то поводу, выражая явно не детские мысли, и это порой мистически пугает взрослых. Родителям не надо бояться подобных проявлений, а следует просто понимать их природу. Когда Личность ребёнка сформируется, они пройдут.
Так вот, каждая субличность сохраняет индивидуальность своего прошлого сознания в виде желаний, стремлений, которые доминировали при её активной жизни. Личность, как я уже говорил, не имеет прямой связи с субличностями, то есть человек осознанно не помнит о своих прошлых жизнях. Однако на подсознательном уровне такая связь Личности с субличностями сохраняется. Косвенно последние могут влиять на Личность и «подталкивать» её к определённым действиям, склоняя к принятию тех или иных решений. Это происходит на неосознанном уровне. Кроме того, субличности, образно говоря, как «туманные светофильтры», из-за которых значительно затруднена непосредственная связь между Душой и новой Личностью, так сказать, между источником Света и тем, кто в нём нуждается.» (книга АллатРа стр. 83-89)
Ну а теперь, я приведу примеры интересных детских высказываний, коих хватает на просторах интернета.
***
«В общине друзов на границе Сирии и Израиля родился мальчик с длинной красной отметиной на голове.
Когда ребенку исполнилось 3 года, он рассказал своим родителям, что в прошлой жизни был убит. Он вспомнил и то, что смерть его наступила от удара топором по голове.
Когда мальчика привезли в деревню из его воспоминаний, он смог назвать и свое имя в прошлой жизни. Местные жители сказали, что такой человек на самом деле жил здесь, но пропал около 4х лет назад.
Мальчик вспомнил не только свой дом, но и назвал имя своего убийцы.
При встрече с ребенком этот человек казался напуганным, но так и не сознался в преступлении. Тогда мальчик указал место, где произошло убийство.
И на удивление всех на этом самом месте был найден скелет человека и топор, который оказался орудием убийства.
Череп найденного скелета был поврежден, и именно такая же отметина была и на голове у ребенка.»
***
«В возрасте трех лет мальчик поразил родителей, заявив, что он не их сын, и что раньше его звали Чэнь Миндао!
Мальчик в подробностях описал место, где он жил раньше, и даже назвал имена своих родителей.
Также он вспомнил, что погиб во время революционных действий от сабельных ударов и выстрелов. Причем на животе ребенка на самом деле были родимые пятна, похожие на следы от сабли.
Оказалось, что прежнее место рождения Тан Цзяншань находится не так далеко. И когда мальчику исполнилось 6 лет, они с родителями отправились в его прежнюю родную деревню.
Несмотря на свой детский возраст, Тан Цзяншань без труда смог найти свой дом. На удивление всех, мальчик свободно говорил на диалекте того места, куда они приехали.
Зайдя в дом, он узнал своего прежнего отца и представился Чэнь Миндао. Саньде – прежний отец мальчика с трудом мог поверить в рассказ ребенка, но те подробности, которые рассказал мальчик о своей прошлой жизни, заставили его признать своего сына.
С того времени у Тан Цзяншань появилась еще одна семья. Его отец из прошлой жизни и сестры приняли его как прежнего Чэнь Миндао.»
***
Я́н Пре́тимэн Сти́венсон (англ. IanPretymanStevenson) (31 октября 1918 — 8 февраля 2007) — канадско-американский биохимик и психиатр. Объектом его изучения было наличие у детей информации о жизни людей, живших до них (что, по мнению Стивенсона, доказывало реинкарнацию, или перевоплощение).
В течение 40 лет Стивенсон исследовал свыше 3000 случаев сообщений о детях, заявлявших о событиях прошлого. Каждый раз исследователь документировал рассказы ребёнка и сравнивал их с фактическими событиями.
Стивенсон пытался найти объяснения феномену не только с точки зрения возможности переселения душ, он старался исключить и преднамеренный обман и случаи, когда дети могли случайно получить информацию обычным способом или если велика вероятность ложных воспоминаний как самого субъекта, так и членов его текущей или предполагаемой прошлой семьи. Несколько случаев Стивенсон отбраковал. Стивенсон не заявлял, что его исследования доказывают существование реинкарнаций, осторожно называя эти факты «предполагаемой реинкарнацией», и считал перевоплощение не единственным, но всё же лучшим объяснением для большинства изученных им случаев.
Проведя многие годы в исследовании реинкарнации Стивенсон писал:
«Ортодоксальная теория в психиатрии и психологии представляет человеческую личность как продукт генетического материала какого-либо лица (унаследованного от предков через родителей), изменяющийся под влиянием окружения в предродовой и послеродовой периоды. Но я обнаружил, что есть случаи, которые мы не можем удовлетворительно объяснить генетикой, влиянием окружающей среды или же их комбинацией» («Family Circle», 14 июня 1978 г.)
У Стивенсона была собственная система изучения, свой набор приемов. В своей работе доктор основывался на следующих принципах:
Ян любил работать с детьми. Они обычно помнят «свою» предыдущую жизнь и начинают говорить о ней с двух-трехлетнего возраста. Наиболее типичным является возраст от двух до четырех лет, реже воспоминания о прошлой жизни появляются у детей более старшего возраста. Часто ребенок начинает что-то рассказывать о своей прежней жизни, как только он научился говорить. Иногда ему приходится использовать жесты, чтобы дополнить то, что он еще не может ясно выразить словами (Stevenson. Reincarnation: Field Studies and Theoretical Issues, p. 637.)
К пяти-шести годам (и почти наверняка - к восьми) эти воспоминания блекнут и исчезают. Это - тот самый возраст, в котором расширяется круг общения ребенка, он начинает ходить в школу и т.д. Предположительно этот новый опыт накладывается в памяти ребенка на те пласты, в которых содержатся воспоминания о прежней жизни, и со временем последние становятся недоступными.
(Stevenson. Explanatory Value of the Idea of Reincarnation. — Journal of Nervous and Mental Disease, May 1977, p. 317.)
Во многих случаях первыми словами, произносимыми детьми, являются названия мест, где они жили или имена людей, которых они знали прежде, что совершенно обескураживает их родителей.
Рассказывая о прошлой жизни, ребенок может вести себя несколько странно. Его поведение может казаться необычным для членов его семьи, но согласовываться с тем, что он говорит о прежней своей жизни (и в большинстве случаев обнаруживается его полное соответствие с описанием, которое дают родственники умершего лица)... Другая особенность: ребенок часто показывает «взрослое» отношение к миру и ведет себя не по годам серьезно, мудро, а иногда и с покровительственным снисхождением по отношению к другим детям. Это характерно для тех случаев, когда субъект убежден, что он все еще взрослый, а не ребенок.
(Stevenson. Reincarnation: Field Studies and Theoretical Issues, pp. 637-38.)
Субъекты часто говорят о странности своих ощущений в физических телах. Они высказывают недовольство по поводу того, что оказались в них маленькими детьми.
(Stevenson. The Possible Nature of Post-Mortem States. — Journal of the American Society for Psychical Research, October 1980, p. 417.)
События, которые дети помнят лучше всего, связаны со смертью их прежней личности и приведшими к ней обстоятельствами. Если человек говорит, что в предыдущей жизни он погиб не своей смертью, то на теле могут остаться следы в виде родинок, родимых пятен, шрамов, рубцов. Около 35% детей, рассказавших о своей прошлой жизни, имели родимые пятна или врожденные дефекты, расположение которых соответствует ранам (обычно смертельным) на теле человека, чью жизнь ребенок помнит.
(Stevenson. Reincarnation: Field Studies and Theoretical Issues, p. 654.)
Информация исследований Стивенсона, которую я кратко привёл в небольших отрывках, на мой взгляд, очень хорошо соотносится с тем, что написано в АллатРа. В каком возрасте начинаются и заканчиваются необычные детские высказывания, каков их характер и поведение ребёнка.
Ну и ещё один момент, который я оставлю без комментариев. В некоторых случаях дети рассказывают о том, что они как бы сами выбирали себе родителей. Приведу несколько примеров таких высказываний. Насколько эти утверждения верны, я судить не могу.
И в завершении данной темы стоит отметить главное. А оно заключается в том, что у Личности только один шанс обрести ЖИЗНЬ. Достигнув при жизни слияния Личности с частичкой Вечности, с Душой. Ну, а если этого не происходит, то в следующий раз шанс уже будет иметь кто- то другой, но не вы. Речь ведь идёт о реинкарнации Души, а не Личности. Личность, не использовавшая свой шанс, становиться субличностью.
Все инструменты для использования своего шанса даны, кто захочет, тот воспользуется.
Документальный фильм « Блуждающие Души Яна Стивенсона»:
Ян Стивенсон фрагмент выступления на конференции:
Подготовил: Игорь (г. Вятка)
Пупсики о том, что было до… Или детские рассказы о прошлой жизни.
проголосовавших:
256
|
Спасибо большое за статью! Очень необычное фото с книгой АллатРа, внимание зацепил нестандартый формат фото - камни перед книгой. Стало интересно что они значат или то, что я на них внимание обратила - это как запятая в статье “Я тебя, Люблю”... А сейчас смотрю: камни-АллатРа-Свет как направление куда двигаться.
Сколько весит душа?
В 1906 году доктор Дункан МакДугалл (Duncan MacDougall) из американского города Хэверхилла (Haverhill), штат Массачусетс (Massachusetts) предположил, что у человеческой души есть вес. В ходе своих экспериментов он даже точно вычислил, сколько она весит в граммах.
Он исходил из предположения, что душа человека имеет вес и, когда она покидает тело в момент смерти, то вес физического тела должен уменьшиться. Разница в весе тела до смерти и после смерти даст величину веса самой души.
В своей клинике доктор МакДугалл построил специальную кровать, которая представляла собой гигантские весы с высокой чувствительностью, до нескольких грамм. Он клал на эту кровать последовательно шесть больных, находящихся в предсмертной стадии. Наблюдались, в основном, туберкулёзные пациенты, т.к. они в предсмертные часы находились в состоянии недвижимости, что было идеальным случаем для точной работы тонкого механизма весов. Когда пациент помещался на специальную кровать, то весы устанавливались на нулевой отметке. Затем за показаниями весов велись наблюдения вплоть до самой смерти больного. В момент смерти была зафиксирована потеря в весе от 12 до 45 грамм.
МакДугалл также провел несколько подобных экспериментов на 15 собаках, в результате которых он установил, что, в отличие от человека, мёртвая собака не теряет веса, из чего он сделал вывод, что у собак души нет.
Источник: http://brainswork.ru/history/2013/07/08/skolko-vesit-dusha.html
Интересная тема) В дальнейшем что получается, как я понимаю....После реинкарнации субличность до определенного времени имеет возможность влиять на сознание новой личности, т.е. из-за неразвитой новой Личности на неё влиять. И в процессе этот опыт прошлой личности записывается на чистый лист сознания новой Личности. Т.е уже когда проходит первичный всплеск, эти навыки остаются у сознания новой Личности. И как я понимаю не во всех случаях эти навыки остаются....Наверное, зависит от того, закрепит ребенок этот опыт или перепишет новым (родители перепишут)....
С моей дочерью происходило нечто подобное. С самого рождения, и довольно часто, она во сне начинала кричать. Крик был настолько сильный, отчаянный, пронзительный! Было ощущение, как будто ребенок испытывает неимоверные муки и страдания.
При этом я брала ребенка на руки, пыталась приложить к груди, разговаривала, пела... Ничего не помогало. Продолжалось это от нескольких минут до получаса. Затем ребенок внезапно успокаивался - как будто ничего и не было!
Когда дочка подросла и стала говорить, она вырывалась в эти моменты из моих рук, глаза при этом открыты. На вопросы и слова никак не реагировала. Часто кричала:”Уйди!” Однажды крикнула:”Ты не моя мать!” Когда это прекращалось, она говорила:”Мама, я видела тебя, хотела остановиться, но просто не могла!” После этого ребенок в абсолютно нормальном состоянии шел играть, заниматься своими делами.
Такие приступы продолжались часто и регулярно, почти каждый день, лет до 3, затем реже: раз в неделю, в месяц, в квартал.. Последний был недавно, незадолго до её 6-летия.
Когда ей было 3 года, я прочитала книгу Аллатра и всё поняла.
В дошкольный период я очень любила проводить время со своей бабушкой, она замечательный очень позитивный человек, нам всегда было так весело вместе, мы были не разлей вода. Прекрасно помню тот день, когда однажды (мне было лет 5 тогда), я гостила у неё с ночевкой. День прошёл замечательно, ночью спали как обычно. А утром я проснулась и вдруг поняла, что не могу назвать её бабушкой.. Просто не могу произнести это слово “бабушка” по отношению к ней, и всё... Это стало моей болью на дальнейшую жизнь, потому что я не знала как теперь вести себя с ней, как обратиться к ней (на ты или на вы) и даже как поздороваться не знала, и просто стала игнорировать человека. Со стороны это выглядело как жуткое пренебрежение, а на самом деле доставляло мне ужасные страдания, и главное, я не могла объяснить себе, что случилось, ведь я её так любила. Родители пытались научить меня произносить это слово разными методами, но впустую.
Повзрослев, я пыталась разобраться в этом явлении. Ходила к местному экстрасенсу, который сказал, что не всегда люди приходились друг другу теми, кем приходятся в этой жизни. Еще спустя несколько лет, когда увлекалась разными паранормальными штуками, провела себе сеанс регрессии в прошлую жизнь (это было до принятия Знаний, никому теперь не советую этим заниматься, потому что ценой этому всему может стать Шанс обрести Вечность - подробнее в книге Аллатра). При “погружении” увидела себя бабушкиным биологическим отцом, который ещё до её рождения вынужден был покинуть мою беременную прабабушку. Всю оставшуюся жизнь он глубоко переживал разлуку, представлял, какой выросла его дочка, и думал о них даже перед смертью. Видимо, привязка для Души была такой сильной, что следующая реинкарнация Души произошла именно в том же самом роду.
Сейчас я через огромное внутреннее сопротивление выдавливаю из себя слово “бабушка” когда поздравляю её с днем рождения. Не знаю, для чего мне такие детские и подростковые мучения даны были, и почему это проснулось во мне тогда, когда по идее должно было угаснуть, но такая вот история.
Cпасибо за статью и очень интересные видео.
Такие способности детей просто невероятны без прошлой памяти и навыков.
До сих пор помню ощущения в раннем детстве, я четко знала, что была мужчиной и видеть в зеркале своё отражение маленькой девочки-для меня было просто пыткой. Только к школе (к 7 годам) я привыкла к своему образу.
Сын младший часто что-то лепетал непонятное маленьким, но обращала внимание только, когда говорил что-то ночью, явно не на русском, успокаивала его, говоря, чтобы спал, переворачивался и спал дальше.
Буквально сегодня ночью, сыну уже почти 12, он вдруг во сне заговорил (я ещё не спала) и начал что-то говорить. Я четко его попросила повторить. Сказал слово: “Дорис”, как бы зовя.
Я сказала, что не понимаю, он опять повторил: “Мама, Дорис, Дорис.”
Конечно, он никогда ничего не помнит и сегодня ответил, что не знает такого слова.
В словаре посмотрела, на англ. сленге, это значит -”девушка”, есть и имя.
Ещё греческая нимфа, на французском-моллюск и лодка.
Подобное проявление субличности (похоже на то) наблюдала и у мужа, он во сне (при алког. опьянении) вдруг начал четко и громко говорить на гортанном языке, не знаю похожего. Он такого, точно не знает.
Помню себя совсем маленькой, я тогда еще не ходила и мама меня укладывала в деревянную люльку. Горела красно—оранжевая лампа, чтобы не так страшно было и как только мама отходила, становилось очень страшно. Наплывы картинок (видимо из прошлой жизни, смутные очертания не очень хороших людей, похоже на то, где на фото ребенок а за ним битва), казалось меня схватят. А успокаивалась, когда мама подходила. Разговаривать не умела, научилась поздновато, может и рассказала бы, пока помнила.
Спасибо за статью!
У моих знакомых тоже был такой случай, когда ребёнок рассказал, что раньше он жил в хижине и у него была собака.
и вот интересный случай тоже:
Ну малой даёт! такое впечатление что кто-то внутри него думает и принимает за него решение.
А мне еще как-то вот в конце.... Когда ему сказали уже, что он проиграл. Когда он начал плакать, пошел к маме, когда потом на сцену вернулся... Как оглядывался по сторонам, как смотрел на сцену потом.... Не могу объяснить почему. Но чего-то мне “резануло глаз” это все и тут же, моментально, очень ярко вспомнился мой первый удачный опыт выполнения “Кто я”. И вспомнился именно почему-то как объяснение того, что происходит сейчас с этим малым. Когда у меня диалог в итоге сначала удался, а потом же прервался и сознание взяло верх, пошли эмоции, страх, непонимание...
Вот почему-то там в концовке мне показалось, что происходило именно такое же что-то, очень похожее. Как будто до этого мальчиком кто-то руководил и он же не мог ни плакать, ни бояться. А теперь им не руководят - и сразу слезы, страх, непонимание что происходит и на какой это он сцене стоит, и чего он тут стоит... Повторюсь, аргументировать не могу, вроде бы обычный взгляд, вроде бы ничего такого. Но мне почему-то вот именно эти случаи вспомнились. Как будто до этого и не он вовсе на сцене был.
Про реинкарнацию понятно многое, особенно после прочтения Аллатра. Единственное расхождение есть с информацией из книги Аллатра в том, что некоторые дети рассказывают, как они выбирали родителей до своего рождения, помнят, как находились в утробе матери. Личность же только на 8-й день после рождения в тело ребёнка приходит. Тогда кто помнит всё это? Или в данном случае это не воспоминания, а действительно детская фантазия и “игры сознания”?
Татьяна, я думаю, что ТАМ не все так просто: душа не находится сама по себе, а субличности- новая личность сами по себе. Поэтому сквозь зарождающуюся новую личность проникают, так сказать, предыдущие светофильтры-субличности. Вот эти проникновения и транслирует ребенок-зарождающаяся личность
А может у нас просто нет полного понимания процессов, которые происходят на той стороне...
Дети каким-то образом действительно помнят жизнь родителей и рассказывают подробности, которых не знали. Кто-то помнит, как выбирал маму. Кто-то передает приветы от умерших родственников. И многих считаю, держат обещания данные в прошлом, привязки к семье и к роду, поэтому не происходит слияние личности с душой, и они не уходят в нирвану. Не похоже, что это фантазия детей, так как дети не умеют врать, особенно не сформировавшиеся личности.
Интересные примеры, спасибо) Из своего детства подобного не помню, уже во взрослом возрасте когда ездила в Италию было ясное понимание, что я там точно была, что улицы, обстановка мне очень знакомы. Такое прямо чувство, что я это всё точно знаю.
Да, удивительные дела... у моей знакомой на работе та же история. У нее 4-й сын уже знает английский и без ума от поездов - они его до странности привлекают. Еще он однажды крикнул матери своей: Шлюха, ты не моя мать!
Молодые родители конечно в шоке, но списывают это на все что угодно - интернет, тв, детсад. Много еще других эпизодов девушка рассказывала.
Спасибо за статью, те, кто не верил в реинкарнацию, теперь поверят! ))
Мне хочется поведать об опыте общения со своим ребенком - новой Личностью. Зачем субличностей беспокоить, им итак несладко приходится.
Когда читаем с ней, играем или просто проговариваем какие-либо ситуации, стараемся делать это в свете полученных Знаний. И тут большой вопрос, кто кого учит, я её или она меня. Дети ближе к Богу, это я теперь точно знаю. Она говорит очень просто, то что чувствует:
-Что ты чувствуешь, когда направляешь своё внимание к Душе?
-Любовь
-Опиши это чувство
-Его невозможно описать, любовь- это любовь, как её опишешь.
-Ну хотя бы на что похоже?
-На радость и счастье.
В комнате над кроватью висят два светильника, один горит, другой нет. – Мама, посмотри на светильники, вот также и люди, одни светятся, другие нет. А нужно сделать так, чтобы все светились. Вот смотри (включает второй светильник) насколько светлее стало. –Дочка, а как сделать, чтобы все люди свет излучали? – Их надо просто заразить!
Замечаю, что дочка иногда “зависает”, взгляд отстраненный, смотрит в одну точку, ну со всеми такое бывает. Спрашиваю, о чем ты в этот момент думаешь?
- Я в это время не думаю, просто погружаюсь.
- Куда?
- В тишину.
- А что чувствуешь?
- Так хорошо, как дома...
Я ей рассказала, что в каждом человеке есть хорошая,добрая часть и плохая, злая. Она сама! назвала плохую Маркой (к чему бы это)) ) и хорошую Марией. И теперь, когда кто то из нас начинает как то не очень хорошо себя вести, мы говорим друг другу - не слушай Марку! Так что дочь - мой лучший единомышленник и помощник, и ей 8 лет )) Ещё она сказала, что цель Марки попасть в Душу и затемнить её (про субличности я ей ничего пока не говорила, ввиду малого возраста, ну она и сама оказывается все знает).
“Замечаю, что дочка иногда “зависает”, взгляд отстраненный, смотрит в одну точку, ну со всеми такое бывает.” Подобные описания мне попадались, я их не привёл, дети как бы смотрят в одну точку, как будто что-то там видят. Один случай очень напугал родителей. Дочка часто смотрела в одну точку, и говорила, что там сидит дедушка. А испугались родители потому, что до них в квартире действительно жил дедушка.
Интересно! Получается, что иногда личностям дается 2-ой шанс? Как в случае с мальчиком у которого 2 семьи?
Ну почему же? Я не вижу в этом случае ничего подобного. Для всех одни и те же правила, а в данном случае новая личность, по-видимому, ещё окончательно не сформировалась, а субличность пробилась к сознанию и захватила власть над человеком. Речь идёт о 6 летнем ребёнке, а первичный всплеск происходит к 5-7 годам, формируется новая личность.
Интересная статеечка.Спасибо автору за труды! У меня тоже был странный случай.С раннего детства при слове “шапка” словно эхом доносилось “камилавка”.Когда был маленький я иногда говорил “шапка-камилавка”.Став старше я об этом вспомнил и долгое время считал это детским лепетом,мало ли,что там напридумывал малыш.Шутки ради забил это слово в поиск и был ошарашен - такое слово существует и имеет смысл.Остаётся загадкой,как ребёнок мог знать об этом слове,где он его взял,а может быть,так напомнила о себе одна из субличностей.Вот такая история.
Спасибо Игорь за статью. Почему то врезались слова Яна Стивенсона о том, что он никому не навязывает свое мнение и каждый в праве сам решает есть реинкарнация или нет.
А вот это - это вообще тихий шок просто!
Я 8 лет в муз. школе проучилась и то так играть не могла.
02.08.2017
10.07.2016
25.07.2016
31.07.2016
Цель проекта
Галина 30.08.2020 01:41 Ответить ↵
Когда я была маленькой и недавно начала говорить (не помню сколько точно было лет), я спрашивала у родителей сколько слов у меня в запасе, чтобы говорить. И не могла понять, зачем вообще разговаривать, если внутри так хорошо и слова мешают.