Люди говорят правду. Психолог на тему: "Самоубийство. Детский и подростковый cуицид".

Продолжая тему "Кандук. Почему дети выпрыгивают из окна?", касательно разгадки загадочных причин детской и подростковой смертности от самоубийств, мы встретились с известным психологом Татьяной Зинченко, в свое время также серьезно изучавшей эту проблему и давшей нам интервью. Ниже видео продублировано в текстовом формате.

"По специальности я психолог, психотерапевт. В данный момент руководитель общественной организации, центра гармоничного развития личности «София». Работаю около 15 лет в сфере психического здоровья людей, работаю как с детками, так и со взрослыми. Я являюсь членом профессиональной психотерапевтической лиги Европейской ассоциации психотерапии.

Сегодня хотелось бы поднять очень актуальную, к сожалению, и злободневную тему – тему детских и подростковых суицидов.

По статистике за последние десятилетия количество детских подростковых суицидов возросло в три раза. Можно сказать, что в некоторых областях, даже такие как Украина за последний год наблюдается рост суицидов в два раза, в зависимости от области. Что является причиной данного явления и почему действительно такой вот скачек можно сказать в геометрической прогрессии во всем мировом сообществе? – Нет ответа, ни у кого. Ни у социологов, ни у психологов, ни у суицидологов, ни у педагогов – в общем, ни у кого из тех специалистов, которые сталкиваются так или иначе с этой проблемой.

В мире, на данный момент, по официальной статистике, всемирной организации здравоохранения ежегодно около миллиона людей, миллион сто, миллион двести, девятисот тысяч человек, ну это я за последние годы так цифры озвучиваю, заканчивают жизнь самоубийством. При чем это как раз люди возраста либо юношеского, либо подросткового. То есть, самое большое количество, это от 14 до 25 лет. Очень много суицидальных попыток, завершенных суицидов наблюдается среди детей от 10 до 14 лет.

Если же говорит так, чтобы было масштабное представление, то совершается попыток в 4 раза больше. То есть, четыре миллиона людей совершают попытку суицида каждый год. Если говорить о неофициальной статистике, то в эту категорию входят и так называемые случаи, которые могли бы быть суицидами. Это несчастные случаи: передозировка лекарственных средств, автомобильные аварии, падения с высоты. Это скорей всего реальные цифры, сколько человек заканчивают жизнь самоубийствами.

Какая причина номер 1 смертности среди молодежи и подростков? Это несчастные случаи. Учитывая, что несчастные случаи — это передозировка лекарственных средств, падение с высоты и автомобильные аварии часто являются замаскированными самоубийствами, то по сути, убийцей номер 1 в подростковой среде является суицид. То есть, как мы видим, тема очень актуальная и причина не ясна. Объясню почему. Что, когда изучают это явление, считают официально причиной? Конфликты с родителями, какие-то конфликты в школе, со сверстниками, какие-то не благоприятные жизненные условия, несчастная любовь, непонятность, психические заболевания, депрессия у деток и молодых людей. Но, все эти ситуации наблюдаются в жизни практически любого подростка. То есть, поссорился с друзьями, с родителями, не поняли, что-то произошло, какая-то ситуация, которая вызвала сильную эмоцию, низкие оценки, не сдал экзамен – это все бывает в жизни любого подростка. И причиной оно являться не может, это скорей всего, провоцирующий фактор. Поскольку, даже официально, 70-75% этих деток психически здоровые и они из благополучной семьи. То есть это обычные, нормальные дети, которые на кануне суицида дружили, пели, танцевали, участвовали в конкурсах, выигрывали соревнования, хорошо учились, организовывали какие-то мероприятия. Дети эти были участниками секций, каких-то кружков, то есть это дети, которые жили полноценной жизнью. И часто, когда начинают эти случаи разбирать, в том числе вы можете поднять огромное количество материала, репортажа на эту тему, то как педагоги, так и родители, и друзья этих подростков в один голос заявляют следующее – это был добрый, хороший мальчик или девочка, жизнерадостный, у которого было много друзей, у него был широкий круг интересов. И мы не понимаем, почему так произошло. И вот этот вот вопрос, ПОЧЕМУ ЭТО ПРОИЗОШЛО, он больше всего волнует родителей и педагогов.

На ладно, родители или учителя, допустим, могли не заметить, действительно, заняты своими делами. Но друзья, как могли не заметить такую перемену в состоянии своих друзей с которыми они общаются каждый день — это не понятно. Дети редко могут скрыть свое состояние. Они как раз гораздо более импульсивны и экспрессивны в плане выражения эмоций чем взрослые.

Вот первый парадокс, который существует в этой проблеме, что это обычные дети, из нормальных семей, психически здоровые. Следующий парадокс – суициды происходят волнами и эти волны захватывают целые города. В настоящее время, благодаря соцсетям, они захватывают несколько городов одновременно или даже несколько стран одной языковой группы. И это все-таки суициды, это поведенческий акт, это не грипп и не вирусные инфекции. Почему это происходит? Одним подростковым подражанием это объяснить нельзя. Ведь часто эти дети не знакомы друг с другом. Но тем не менее происходят такие серии суицидальных попыток. Вот, например, в 2010-2011 годах, волна длилась несколько месяцев, наблюдалось большое количество суицидов, это почти до сотни доходили эти случаи в Восточном Казахстане, такая же волна была в 2014 в Башкирии, там за год, фактически погибло 1200 подростков. Погибли абсолютно разными способами, но в основном это прыжки с высоты, повешенье или же отравление лекарственными средствами. То есть так, чтобы наверняка получился результат.  По ближе к нашему времени, волна 2014 года в России, в 2011 году осенью прямо парные случаи. То есть вместе подростки прыгали с окон, с балконов. 2012 году в феврале буквально каждый день регистрировалось несколько суицидальных случаев. И это длилось около месяца. Вот недавно в 2015 году осенью такая же волна наблюдалась на Украине, в Запорожской области, Волынской, в Киевской. Такая же волна наблюдалась в социальной сети ВКонтакте в России. И если говорить об этой последней волне, то к 8 декабря активные участники этих суицидальных групп, они фактически предупреждали что они намерены поднять целую волну подростковых суицидов. То есть призывали практически, присоединяйтесь к нам.

Когда специалисты начинают исследовать эти случаи, то очень часто наблюдается связь с соцсетями. Сейчас индукция подталкивания к суицидам через социальные сети является одной из основных причин.

Когда специалисты, психологи, представители внутренних дел начинают исследовать деятельность этих сайтов, организаторов, администраторов сайтов и групп суицидальной направленности, то замечают, что это не просто мальчики и девочки собрались и в своем отчаянии, безысходности общаются на свои интересные для них темы. Нет. За этим всем видна рука профессионала. Видно и зомбирование и НЛП, и деструктивные психотехники. Видно, как прямо в переписке ребенок вот в таком состоянии отчаяния и боли обращается за помощью. Его действительно подхватывают, но только оказывают не помощь, а начинают убеждать в том, что выход один. В суицидальной попытке. И даже предлагают вместе совершить если ему страшно. То есть идет откровенная провокация. И за всем этим видна рука профессионала, это отмечают многие. Часто такие волны суицидов связаны с деятельностью деструктивных организаций. Например, в городе Карасук 5 подростков совершили одновременно одним и тем же способом самоубийство. Которое можно квалифицировать как ритуальное. Следовало друг за другом вот акая цепочка и 3е из этих подростков погибли, а двоих удалось спасти. Вот такие парадоксы существуют в этой проблеме. Нет только ответа – почему это происходит, кто стоит за детскими суицидами и кто порождает эти волны? Деятельность каких структур, каких лиц? То, что здесь есть вмешательство этому нет никаких сомнений, потому что озвученные мной парадоксы сами говорят за себя.

Что известно на данный момент? То, что эти структуры и лица могут быть как в личном контакте непосредственно с подростком, так и через кого-то, провоцируя ребенка. Например, через подружку или друга, в депрессивном состоянии, суицидальных мыслях. И ребенок сначала это воспринимает как помощь друга, а потом как заражается этими же суицидальными настроениями. Эти структуры, заинтересованные в детских смертях. Что им это дает? Зачем они это делают?

По их представлениях, им это дает, во-первых, статус и рост в той структуре где они находятся, это связано с разными мистическими убеждениями, с энергетическими процессами. Как сами они озвучивают, это поглощение жизненной энергии тех ребят, которые убили себя. И еще, соответственно рейтинг и статус среди тех, кто разделяет такие убеждения. Иногда, когда читаешь эти переписки, то кажется, что это делают играючи, осуществляется очень жестоко и холодно. Там нет человечности, сострадания, сочувственности к такому ребенку. Его просто раскручивают на это. И потом хвастаются друг перед другом, на сколько хорошо это удалось сделать.

Зачем я это рассказываю? Чтобы вы понимали, куда и в какую среду попадает ребенок, огорченный чем-то. Если он не имеет контакта с семьей, с родителями, с друзьями, которые его могут поддержать, то обращается за помощью в соцсети и может запросто стать жертвой вот таких вот лиц, которые сами жестоко доведут его до той цели, которую они сами наметили.

Таким образом, чем мы с вами сталкиваемся? Мы сталкиваемся с прямым или опосредованным влиянием на подсознание ребенка. В тот момент, когда совершаются такие действия, то выжившие дети рассказывают, о том, что у них не было страха (смотрите воспоминания женщины, в детстве прыгнувшей из окна). Они воспринимали не совсем то, что было тогда в реальности. К примеру, как рассказывала одна девушка 15 лет: она не бросалась под машину, она шла на встречу парню, который стоял с цветами, который ее звал, который ей симпатизирует. Она бежала к нему через дорогу. Точно также с балкона и с крыши, они как в измененном состоянии сознания прыгают. Они убеждены, что с ними все будет хорошо. Или же видят совсем другое: полянку, что они проходят через речку, что их ждут, улыбаются, зовут – то есть реальность изменяется часто у таких подростков. Нет страха и даже есть чувство эйфории. Это о чем говорит? О том, что изменено восприятие реальности и блокирован инстинкт самосохранения. При это ни алкоголя, ни наркотиков в организме данных детей не обнаруживали. Особенно это ярко видно, когда младенческие, детские несчастные случаи – выпадения из окон. Обвиняют при этом москитные сетки, но зачастую эти сетки здесь не причем. Ребенок в этом возрасте уже может воспринимать перепад высоты и естественно включается инстинкт самосохранения. Но он выпрыгивает, прыгает к маме, за птичкой, он летит как птичка, он идет к приятно улыбающемуся человеку с балкона. То есть мы видит изменения восприятия и не срабатывает инстинкт самосохранения.

Точка входа. Почему и как возможно такое программирование? В какие моменты жизни?

Подростковый возраст в эмоциональном плане самый не устойчивый. Там присутствует и бунт и демонстрация и желание привлечь к себе внимание. Любая ситуация очень сильно драматизируется, раздувается из мухи слон, плюс недостаток жизненного опыта и такие дети начинают общаться с другими детьми или взрослыми, которые находятся рядом, но имеют совсем не дружелюбный настрой по отношению к ним.

Вот открываясь в своей боли, в своих негативных мыслях, отчаянии и боли, в обиде, такой ребенок по сути открывается для программирования своего сознания. И дальше уже разыгрывается трагедия. Обычно за несколько дней до попытки поведения или состояние подростка может измениться. Каким образом? Он замыкается, начинает общаться с каким-то человеком. Куда-то ходит, не говорит куда, просиживает за компьютером в социальных сетях. Его поведения становится не характерным для данного ребенка. Иногда, можно заметить, он как будто улаживает дела – раздаривает вещи, начинает убирать у себя в комнате, хотя ранее никогда этого не делал. То есть появляется не характерное поведение для данного ребенка.

Если вы наблюдаете такие состояния или такие перемены, которые появляются довольно таки резко важно обратить на это внимание. Особенно если звучат такие фразы как без меня вам будет лучше, а веришь ли ты в жизнь после смерти? Ничего, потерпите, скоро я перестану вас позорить или удручать…  Если звучат такие фразы, то особенно нужно обратить внимание. И что делать? Прежде всего установить действительно очень доверительный и дружественный контакт с ребенком. С ним нужно пообщаться. Но пообщаться не в назидательной манере, ни в коем случае не кричать или воспитывать, а пообщаться как с другом. Постараться понять и расположить его к себе, даже если вы перед этим с ним были в конфликте. Дать понять, что вы готовы слушать и готовы действительно ему помочь. Что вы не осуждаете его ни в коем случае. Чтобы он поделился с вами своим внутренним состоянием и своими проблемами.

Если же это что-то в школе, то важно чтобы у ребенка появился другой круг общения. Можно занять его чем-то что ему будет интересно. Если он явно попал под влияние какого-то деструктивного лидера и в круг разрушительного общения, или его унижают, то меняйте школу, меняйте район проживания, меняйте город. Можно даже уехать в другую страну, на природу или к родственникам. Куда угодно, лишь бы сменить обстановку и сменить круг общения для своего ребенка. Ну и естественно оставайтесь рядом с ним, не оставляйте его одного, потому что часто в таком состоянии они уже не могут самостоятельно справиться со своими побуждениями и стремлениями, которые идут из подсознания. Ну и чем больше позитивного и конструктивного будет, тем лучше. Что угодно. Спорт, рисование, походы, хобби, позитивные фильмы и общение. Там, где присутствует радость, улыбки. Читать книги, слушать добрую музыку. Часто мы можем заметить, что часто у подростков меняется стиль рисования. Появляются темные тона, меняется содержимое странички ВКонтакте, появляется тематика на тему суицида – части тела, окровавленные, какие-то фрагменты мультфильмов на эту тему. Особенно из японских аниме. Появляются мрачные тона. Вот у меня был такой случай, когда на состояние ребенка обратила внимание учительница рисования. То есть ни родители, ни друзья никто не смог. У девочки начали появляется в портретах отделенные части тела: голова от тела, мрачные тона. Это вот акая деструкция и разрыв, расщепление человеческого тела и вот такое серое с черным, коричневые тона, или контрасты красные на светлых тонах, могут быть показателями того, что само разрушающее настроение у ребенка.

Как видно проблема есть, проблема существует, проблема масштабная. Фактически, по количеству суицидов, если судить, то за 10 лет с карты мира исчезает население такой страны как Украина. Это молодое население, это дети, подростки, это юноши и девушки. Чтобы решить этот вопрос недостаточно усилий одного человека или одной определённой инстанции. Нам всем нужно и важно объединиться для ее решения. Всем, кто имеет отношения в воспитательной работе, среди подростков (педагогам, психологам, школьным психологам, суицидологам, специалистам, которые работают в сфере психического здоровья, сотрудникам внутренних дел). Объединиться журналистам, объединиться людям, которые не равнодушны к этому вопросу. И вот так вот, объединившись всем вместе, особенно в вопросе воспитательной работе и духовно нравственном развитии, закладыванию определённых правильных ценностей, ценностей жизни, жизненно утверждающих конструктивных целей, которые должны присутствовать в жизни каждого человека. Вот объединившись в этой совместной работе, мы действительно сможем помочь, и, я думаю, полностью эту проблему ликвидировать или хотя бы ее актуальность значительно снизить".

Продолжение следует...

Подготовил: Марсель Ратибор